Education Tutor Colombia Northeast Ocaña at Norwegian Refugee Council

Overview

El propósito del cargo es brindar servicios de soporte para contribuir a la implementación de acciones contempladas de la estrategia programática de educación de NRC en el área de Nororiente.
La atención tiene como objetivo busca garantizar el acceso y continuidad educativa mediante clases de recuperación del aprendizaje y aprendizaje socioemocional; aportando al fortaleciendo habilidades básicas, protección y bienestar de niños, niñas y adolescentes afectados por el conflicto.

About The Company

Responsibilities

Responsabilidades genéricas

1. Asegurar la adherencia con las políticas, herramientas, manuales y directrices de NRC.

2. Preparar y desarrollar reportes de estado requeridos por la gerencia/supervisor.

3. Asegurar el archivo adecuado de los documentos.

4. Promover y compartir ideas para fortalecer las funciones de apoyo.

5. Realizar la labor de acuerdo con el plan de trabajo y desarrollo

1. Juntamente con el/la Líder de Equipo, identificar la estrategia idónea para el contexto que permita identificar niños, niñas y adolescentes que tienen vulnerado su derecho a la educación.

2. Realizar, en coordinación con el/la Líder de Equipo, el censo educativo y búsqueda activa de beneficiarios, articulando iniciativas comunitarias que permitan una identificación efectiva de la población meta del proyecto.

3. Validar las listas de registro de los beneficiarios del proyecto, conforme a los formatos y lineamientos establecidos por NRC.

4. Socializar el proyecto con beneficiarios y comunidades, mediante reuniones informativas que permitan concertar actividades académicas y objetivos de este.

5. Apoyar la realización de evaluaciones de necesidades educativas de la población beneficiaria en los territorios priorizados (niños/as, adolescentes, jóvenes y adultos).

6. Alineado a la directriz del MEN y las Secretarías de Educación y los requerimientos de NRC, organizar y verificar la documentación requerida de la población participante en los proyectos de educación de NRC

7. Desarrollar los procesos académicos de educación básica, secundaria y media con jóvenes y adultos, de acuerdo con el plan pedagógico y la metodología definida por NRC.

8. Desarrollar y diseñar con la población participante el Plan Pedagógico, garantizando la aplicación de los criterios pedagógicos y metodológicos establecidos.

9. Facilitar talleres educativos, jornadas pedagógicas y encuentros de formación orientados a la promoción y fortalecimiento de los procesos educativos: habilidades de lectura, escritura y matemáticas; aprendizaje socioemocional; clases de refuerzo escolar; programas de nivelación y transición; comportamientos seguros; y actividades recreativas.

10. Difundir mensajes clave sobre el derecho a la educación, las rutas de acceso a servicios educativos, e información sobre habilidades para la vida, dirigidos a niños/as, adolescentes, jóvenes, y poblaciones en riesgo de deserción escolar.

11. Aplicar y dar cumplimiento a las herramientas de Monitoreo, Evaluación, Aprendizaje y rendición de cuentas (MEAL), asegurando el seguimiento oportuno a los participantes del proyecto.

12. Participar en jornadas de capacitación y actualización relacionadas con el programa educativo de NRC.

13. Apoyar la implementación de actividades PSI incluidas en el Plan de Acción de la oficina país relevantes para su unidad/equipo.

14. Realizar las demás tareas asignadas por el supervisor en el cumplimiento de los objetivos del cargo.

Requirements

• Profesional recién graduado o de últimos semestres de: Título Universitario en ciencias de la educación (Lengua Castellana, Biología- Química, Matemáticas, sociales) o Normalista Superior con experiencia comprobada en educación.
• Experiencia de trabajo en funciones de apoyo en contextos de ayuda humanitaria.
• Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes se considera altamente deseable.

• Experiencia de trabajo en procesos /proyectos educativos para niño/as, jóvenes y adultos en situación de emergencia con enfoque de acceso, bienestar y permanencia.
• Experiencia deseable de mínimo de un (1) año en implementación
• Acciones en el ámbito educativo.
• Experiencia en la implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para el fortalecimiento de competencias básicas educativas con enfoque diferencial e inclusivo y el desarrollo de estrategias de respuesta implementadas en el marco de la Educación en emergencias.
• Experiencia de trabajo y permanencia en la región.
• Conocimiento del contexto humanitario es valorado positivamente.
• Sensibilidad y respeto a la población en situación de vulnerabilidad y a contextos de diversidad cultural, étnica y de género
• Conocimiento del contexto educativo y de la situación política y social del país.
• Excelentes habilidades para expresión oral y escrita.  
• Habilidades para gestionar información y elaborar informes.  
• Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point)